除此以外,抖音还强调不当利用 AI 生成虚拟人物,否则也属于视频造假行为。目前抖音要求对演绎摆拍、AI 生成的内容均需明确标识,否则都将遭到平台处罚。
首先是,直播带货粉丝数有调整。抖音个人号开通视频/图文的商品推广要求,粉丝要求从“粉丝量≥ 1000 ”调整为“有效粉丝量≥ 500 ”。有效粉丝指的是通过持续发布优质内容带来的真实关注粉丝,通过“互动”、“抱团”、“搜索直接关注”等方式吸引的粉丝,都不能算为有效粉丝。
2024年05月07日
除此以外,抖音还强调不当利用 AI 生成虚拟人物,否则也属于视频造假行为。目前抖音要求对演绎摆拍、AI 生成的内容均需明确标识,否则都将遭到平台处罚。
首先是,直播带货粉丝数有调整。抖音个人号开通视频/图文的商品推广要求,粉丝要求从“粉丝量≥ 1000 ”调整为“有效粉丝量≥ 500 ”。有效粉丝指的是通过持续发布优质内容带来的真实关注粉丝,通过“互动”、“抱团”、“搜索直接关注”等方式吸引的粉丝,都不能算为有效粉丝。
2024年05月07日
2024年05月06日
2024年05月05日
2023年8月,海南省教育厅、海南省消费者委员会曾发布消费提示,提醒家长要选择证照齐全的校外培训机构进行选课、报名、交费、消课、退费等,实现一课一消。为降低消费风险,不要一次纳或以充值、次卡等形式交纳超过3个月或60课时的培训费用且不超过5000元。另外,远离违规学科培训,不组织、不参与、不支持学科类违规培训。购课或接受服务时,谨记索要并妥善保管等有效凭证。
4月22日,记者就此事采访了海口市市场监管局龙华。该局市场科负责人表示,家长可以向12345服务便民热线反映情况,也可以向海口市市场监管局消费者权益科进行投诉,依法自己的权益。
2024年05月05日
而知识消费者介于自身的认知匹配需求以及价值后,主动以付费的方式获取知识信息的一种网络交易行为模式。
例如,喻国明等从知识付费的角度分析,指出知识付费起源于内容付费,早期的内容付费涵盖内容广泛,包括音乐版权支付、视频会员制度。
并指出知识付费内容的知识质量与结构化程度比内容付费高,但是对比知识付费和在线教育,在线教育由于存在明确的教学目标,因此知识的结构化程度更高。
譬如知识付费,方军认为,知识付费是一种将知识作为商品的有偿经济共享模式,通过将知识为产品与服务,一方面能够满足知识消费者的自身认知需求,另一方面又可以使得知识生产者和知识服务平台共同获益。
2024年05月04日
2024年05月01日
发展文化新质生产力促进全民阅读提升文化自信 主题读书会举办“展卷之际:手舞足蹈,泪流满面。”大学教育学院原院长、教授文东茅在其主题“学习《心解》的探索”中,回顾了他对中华优秀传统文化在幸福教育理论方面的研究与实践探索的历程,并介绍了育中华经典读书社群的读书方法与机制。
在本次活动中,除了精彩的主题外,组织者还精心策划并发布了针对企业、校园、家庭的推荐书单,以促进阅读文化在各个层面的深入发展。读书会活动通过线上线下相结合的方式进行,吸引了近10万人的参与。
2024年05月01日
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2024年04月30日
2024年04月30日