厦门大学官网发布的《厦门大学2025年本科招生贵州考生报考指南》显示，厦门大学马来西亚分校共在贵州计划招生19人。
教育的大浪潮肯定已到来，但不是人口原因网赚项目，而是AI的光速到来。在AI时代，人口已经不是根本问题，人的创新创造能力才是根本问题。
普职融通：推行综合高中模式，加强职业高中与普通高中课程互通，发展“双师型”教师队伍，中职升学率提升至70%（2023年中本贯通招生增长17%）。
产教融合：华为ICT学院、腾讯云启学院等校企合作项目覆盖超500所高校，科研率目标提升至30%。
1.数据与挑战：2035年大学入学高峰后，民办高校和普通本科院校面临招生危机，20%普通本科院校可能面临关停。
文科教师：写作编辑（语文）、翻译外贸（英语）知识付费、新运营（历史/思政）；理科教师：数据分析（数学）、科普内容创作（物理/化学）、财务顾问（会计背景）。
2.多米诺骨牌效应：人口减少的影响将从幼儿园逐步传导至大学，2023年全国幼儿园减少1.48万所，民办幼儿园占比下降至14.95万所（较上年减少1.1万所），普惠园占比提升至86.16%。预计2035年义务教育阶段学生减少3000万，大学招生数将在2038年后超过出生人口。
老年教育融合：山东、安徽等地幼儿园与老年活动中心合作，探索“老幼共育”模式，利用闲置设施服务老龄化需求。
低风险创业：开设研学机构（2023年市场规模增长45%）、教育咨询工作室（如高考志愿规划师认证需求激增）。
小班化教学：降低班额至20-25人，通过减少师范招生、调整师生比（如推行20-25人小班化）应对。
学科动态调整：2025年国家计划调整20%学科布点，淘汰滞后专业（如传统工商管理），增设区块链、量子计算等前沿领域。
学科交叉：引入人工智能、数字经济等新兴课程，培养复合型人才，如深圳中学试点“AI+生物”跨学科项目。
1）数据预测：2035年小学数量或减少至9.28万所（较2020年减少5.14万所），而城市需新增4000所小学应对短期入学高峰（如2023年小学学位需求达峰），2035年小学教师过剩150万，初中教师先短缺后过剩37万。
中国需要的是高端人才 自动化 人工智能 AI 逐步取代人工，发展智能工业化不怕人口缩水的，世界强国人口也不多，仍然过的很好！
风向变了，菲律宾和美国关系突然紧张，这事水很深。有些人看着马科斯动作很快，心里却很不安。菲律宾上上下下议论声多，大家都在盯着美国这步棋会怎么走。
1）现状与数据：2023年全国幼儿园减少1.48万所，在园幼儿减少534.57万人，普惠园占比达86.16%。
托幼一体化：鼓励幼儿园招收2-3岁幼儿，2023年已有500余家幼儿园试点“托幼同园”模式，缓解托育资源短缺。
3.城乡分化加剧：城镇化推动教育资源向城市集中，乡村学校面临大规模撤并，农村地区幼儿园关闭加速（如2010-2021年小学在校生减少47%），而城市优质幼儿园仍“一位难求”。农村小学数量或减少至2020年的一半以下。
公开资料显示，刘志伟，男，汉族，1961年3月生低成本创业项目，江苏南京人，1985年4月加入中国，1982年2月参加工作，江苏省委党校研究生学历。
资源整合：推广九年一贯制学校，优化城乡学校布局，整合教学点（如湖南省推进农村学校撤并，城镇新建住宅配建公办园）。
推动教师数字素养培训，鼓励考取公务员或STEM领域。STEM教育教师缺口达74%（如编程、AI课程），艺体类需求年增23%。
：2023年出生人口降至902万（2021年为1062万，2022年为956万），导致学龄人口快速萎缩。
素质教育与职业教育：转向编程、艺术等非学科培训，或技能教育（如高途、好未来的转型案例）。2022年K12教培从业人员转行比例达65%，其中35%转向素质教育（如编程、艺术），25%进入教育（如职业资格培训）。2025年职业教育校企合作项目增长30%，双师型教师占比提升至50%。知识付费垂直细分（如新能源车企面试课程），市场规模预计突破万亿元网赚项目教育行业。
近日，26岁的刘女士诉称，自己在深圳万旗服饰面试，遭面试人员致受伤。事发后，据深圳广电第一现场消息低成本创业项目大浪潮已呼啸而来，涉事男子韩某某已被警方刑事。
教育科技：投身AI教育产品开发、在线亿，智能作业系统（如科大讯飞）覆盖75%学生。VR/AR课堂（如虚拟实验室）提高知识留存率30%以上；AI学情分析系统精准识别薄弱知识点，实现分层教学。
美日握手言和，石破茂的急刹车，挡不住经济的下坡！掘金计划2025 国际局势 石破茂 经济 国际热点？。
教育大浪直接拍下来，把一个老教师拍打在地上痛得他吧，在地上直打滚，后面跟着又一个大浪拍下，这回可好这老教师脑袋被拍成了肉饼状，满脸都血…。
公开简历显示，刘芝茵，女，汉族，1976年8月出生，江西永丰人，大学学历，1999年7月参加工作，1996年1月加入中国。
1.趋势：2029年高中学龄人口达峰后快速下降，中职学校数量持续减少（2023年减少116所）。
人口负增长既是挑战也是机遇，通过科学规划与创新，我国教育体系有望实现从规模扩张向质量提升的跨越。
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