知识付费模式虽然促进了知识的分享与,但究其效果来说存在有限性,而这种有限性在很大程度上来源于提升的交易成本和付费成本,在知识获取上成本的增加使得人与人之间存在的“知识沟”并未缩小,反而由于经济收入的差异和消费能力的博弈呈现不断扩张的状态,这也是本组研究中对于知识付费现象持续发展下产生焦虑和担忧。根据传统经济学理论所提出的交易成本理论,交易成本包括采购成本以外的隐含成本,包括搜寻成本、双方协商的议价、签订契约的成本以及事后监督交易进行的成本与违约成本。在调卷中不少被调查者都认为知识付费的内容也是影响其进行知识付费行为选择的一项重要因素。所以说如果当人们为了获得某种知识而要付出更高的成本时,人们将会倾向于放弃获得该类知识,而相比之下经济条件更好消费意愿更强烈的人则会获得此类知识,从而二者之间存在着知识获取度和信息对称性方面的差异,而由于经济带来的在制式选择上带来的深层次差异是不可弥合的。这也就是尽管我们处于新时代,铺天盖地的信息席卷着我们,但是个体与个体、群体与群体之间的认知能力和获取知识数量(也就是“知沟”)也在相应地呈现更大程度的扩张。个体存在的认知差异是正常现象,但由于不同工具或趋势的产生能够产生放大或缩小的不同效果,而知识付费模式从客观上来说在增大人与人知识获得上的差距,这种差距一方面来自不同群体发展不平衡的收入,一方面来自由于个人观念所导致的对于交易成本的衡量和考虑,这都造成了个体在知识付费选择上的巨大差异。